Левадна, Т. 2011. РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА У РОЗВИТКУ ДИВЕРГЕНТНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE). 10 (Лис 2011), 224–229. DOI:https://doi.org/10.14308/ite000290.